改写示例一句草稿到学术段落
把随手写的一句话，推进成可提交段落。
你给原意，AI 补全论点结构、证据锚点和学术表达。改动全程可见，可逐条采纳。
AI 学术改写
基于 412 份问卷 的统计结果，线上自习模式在学习投入 与任务完成率 上均呈现正向影响， 因此建议在基础课程中分阶段推广。
原文草稿
我们做了一个问卷，大家都觉得线上自习挺有用，所以我觉得应该推广。
左右拖动查看原句与改写差异
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研究者正在使用
覆盖硕博毕业论文、期刊投稿、中英翻译等场景
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平均节省写作时间
从初稿到终稿的润色周期缩短超过一半
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Token 月输出量
每天服务数千次 AI 改写与引用管理请求
引用工作区
参考文献与正文引用一处完成。
文献集中管理，AI 一键导入条目，插入正文自动生成编号与引用位。
[1]
张某某, 李某某. 在线协作学习行为研究[J]. 现代教育技术, 2024.
用于: 学习节律稳定性与阶段性产出正相关
[2]
Wang L, Chen H. Self-regulated study in digital classrooms[J]. Computers & Education, 2023.
用于: 自律能力提升与任务完成率显著相关
[3]
教育部高等教育司. 本科毕业论文管理办法[S]. 2022.
用于: 教学干预与论文规范执行建议
正文自动引用
在教学干预实验中，学习节律稳定性与阶段性产出呈正相关[1][2]，相关政策建议可参考管理规范[3]。
[1] 学习节律稳定性与阶段性产出正相关
实证研究[2] 自律能力提升与任务完成率显著相关
国际期刊[3] 教学干预与论文规范执行建议
政策规范图题图注
上传图片后，图题图注自动成稿。
自动生成学术语气的图题与图注，支持继续编辑后插入正文，减少重复排版时间。
| 周次 | 对照组 | 干预组 | 提升 |
|---|---|---|---|
| 第 1 周 | 61% | 66% | +5% |
| 第 2 周 | 63% | 72% | +9% |
| 第 3 周 | 65% | 76% | +11% |
| 第 4 周 | 66% | 80% | +14% |
| 第 5 周 | 67% | 83% | +16% |
表 1 线上自习干预组与对照组周任务完成率（示例）
注：示例数据覆盖第 1 至第 5 周，干预组完成率持续高于对照组，平均领先 12.6 个百分点。
多模型对比
集成最新主流大模型，一键切换对比。
OpenAI、Google、Anthropic、DeepSeek 等主流模型全部集成，同一段落随时切换，看哪个写得更好。
输入段落
线上自习这个方法看起来有效，但我还不确定是不是适合所有课程场景。
改写这一段，要学术语气
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